“谢谢。”

道谢的一之濑在我旁边坐下，取出文具开始学习。

果然也是来备考的。

沉默学习了一会后，一之濑突然开口：“说起来，平时那两位没和你一起？”

“坂柳在忙班级事务，日和晚点会来。”

“这样啊，还以为你们三个总在一起呢。”

“与其说在一起，不如说是被她们折腾吧......喂，那里错了。”

我突然指着她的习题本说道。

一之濑正在复习古典文学，突然发现了一处错误。

“咦？哪里不对吗？”

“如果是理科就算了，但文科方面我还是蛮有自信的。活用形的用法，你虽然这么填了，但实际上......”

我边说边在自己的笔记本上写下正确答案递给她。

“应该是这样，我记得课本的专栏里有提到。”

听我这么说，一之濑哗啦哗啦地翻起课本，最后轻轻点头。

“啊，真的！谢谢你告诉我。”

“不客气。”

被道谢后我随口回应。

话说回来，这样普通的对话真是久违了。

初中时尽是些充满恶意的交流，而来了这里后和坂柳之间是互相挑衅的对话，日和则会冷不防说出天然呆发言。

和一之濑这样普通的对话反而让人感觉新鲜。

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正这么想着，发现一之濑正目不转睛地盯着我——准确说是盯着我手边的笔记本。

“嗯~这道证明题用毕达哥拉斯定理的话能更快解出来哦？”

“真的？”

“嗯嗯，你看......”

说着她当场解给我看。

我的解法完全照搬课本，但一之濑的解法省略了一个步骤依然成立。

“原来如此......这样这类题确实能节省时间，特意教我真是帮大忙了。”

“小事一桩啦，要是数学还有问题的话，其他部分也可以教哦？”

一之濑主动提议。

这次考试我主攻文科和英语，理科没打算冲年级第一。

不过她教得通俗易懂，说不定数学也该试着提升一下。

毕竟备考时我拼死学过理科，基础还算扎实。期中考试范围又包含初中复习部分，不算太广，有优秀指导者的话或许真有可能。

“那就拜托了。”

“好呀，不过作为交换，你要教我国语。”

“......成交。”

教国语我倒不怵，这次期中范围也不难。

“嗯，那先由我来教吧，哪里不明白？”

“这个......”

“这里的话......”

当我提问时，一之濑总能耐心细致地讲解。

开学之初被其他同学吵得学不进去的部分，在她的指导下都豁然开朗。

怀着感激之情接受辅导三十分钟后——

“哎呀，今天一之濑同学也在啊？”

椎名带着发现新大陆般的表情走过来。

“哟，椎名。嘛，毕竟座位都快满了。”

“嗯，请多指教啦，一之濑同学。”

“彼此彼此。”

椎名鞠躬后落座，同时看着我正在做的笔记点头。